La bibliothèque de l’association L.I.R.E. est située dans le quartier de Kpegolonou. Mais les membres de l’association déplorent depuis longtemps la faible fréquentation de la part des enfants, et notamment des enfants encore à l’école primaire dans le quartier. Ce sont surtout les élèves du secondaires qui participent aux ateliers lecture et prennent l’habitude de venir à la bibliothèque.
C’est pourquoi cette année, ils ont demandé à être présents à la réunion de parents d’élèves de l’école primaire publique dans le quartier. En convaincant les parents, nous espérons recevoir plus d’enfants dans leurs temps libres.
Après les exposés sur la didactique de l’animation lecture par Koffi DEGBOEVI et Madame ADJETEY Yolande puis la démonstration de 4 activités d’animation lecture par les membres de l’association (Albert, Shanti, Rudiger et François), les étudiants se sont repartis en 16 groupes d’ateliers pour s’essayer avec deux activités:
Durant le volontariat de Julia, en 2016, des élèves de l’asso L.I.R.E. avaient tourné un clip, pour se présenter, pour présenter l’asso. À son retour, il nous a fallu du temps : faire le montage, trouver une bande son, présenter les images…
Mais voici le petit résultat que nous avons aujourd’hui :
Le 13 janvier 2018, l’association L.I.R.E. a initié quinze professeurs de français à l’animation lecture. Cette formation, animée par Mme DAMAWUZAN, M. François et M. DEGBOEVI s’est tenue dans la bibliothèque AMPATÉ BA.
La formation avait pour but d’adapter l’animation lecture aux séances de lecture suivie et dirigées d’œuvre intégrale inscrites au programme d’enseignement du français au Togo.
L’une des méthodes expérimentées depuis 2015 s’appelle « le mot énigme ». Elle consiste à faire lire silencieusement des pages d’un roman aux élèves puis à leur donner des indices pour trouver le mot énigme caché dans les pages lues.
Une autres méthode est « Les plus belles phrases ». Les élèves au cours de leur lecture relèvent des phrases, qu’ils transforment ensuite en chanson. Ils peuvent également, sur le rythme d’une des chansons d’artistes qu’ils aiment, slamer un poème lu ou un texte de récitation. Il s’agit des dernières créations de nos animateurs lecture, que les élèvent adorent car elles rencontrent leurs centres d’intérêt.


















